Dari " Saya Datang Kerana Ukhuwwah" ke "Minda Atasi Upaya"

Tahun 2010, ada signifikasinya yang tersendiri. Tahun ini berlangsungnya Piala Dunia, Sukan Komanwel, Sukan Asia dan pelbagai lagi sukan-sukan dwi-tahunan mahupun tahunan. Sukan membawa erti yang besar kepada masyarakat global, negara ataupun kelompok yang lebih kecil seperti kampung dan keluarga.

Pasukan bola sepak Iran dan Amarika boleh bertemu dengan persaudaraan di medan permainan. Korea Utara boleh menyertai sukan Asia tanpa prejudis oleh lain-lain negara. Itulah medan sukan, bukan sekadar perjuangan mengejar kemenangan dengan menghalalkan apa sahaja cara.

Sempena KARISMA 2010 di Mafraq, persedian dan promosi cukup baik. Cukup positif untuk tuan rumah Mafraq dan yang lebih penting MPPM. Hingga kini program MPPM semakin cemerlang dan mendapat sambutan yang menggalakkan daripada ahli. Inilah menjadikan MPPM sentiasa relevan di mata ahli.

Minda Atasi Upaya, satu tema yang cukup mudah difahami untuk sama-sama direalisasikan. Sukan tidaklah terlalu sukar falsafahnya. Bagi yang memikirkan secara logik semata-mata pasti tidak akan menemui titik matlamatnya.

Bagi yang melihat sukan bola sepak adalah satu kebodohan dengan hanya mengejar satu bola untuk memasukkannya ke dalam gawang ditengah-tengah panas, itu satu pandangan yang silap. Hakikatnya, bukan bola itu yang dipandang, namun kebijaksanaan mengatur strategi, semangat berpasukan, kesungguhan yang tiada batasan dan yang paling penting sentiasa wujud nilai ukhuwwah dengan pihak lawan.

Falsafah yang cukup berbeza dengan peperangan politik, cukup berbeza dengan melakukan kerja sia-sia.

Maka, sukan seharusnya dilihat dengan minda, hati dan apa yang lebih penting mata ukhuwwah.

Dalam kejohanan nanti anda akan melihat suara dan tempikan yang begitu kuat,anda akan melihat mereka yang sebelum ini lembut bertukar watak, mereka yang kelihatan biasa menjadi hebat.

Anda tahu apa sebebnya

Kerana Minda boleh mengatasi Upaya

Bersukanlah, tunjukkan kehebatan anda digelanggang yang sebenar. Bersukanlah dengan ukhuwwah.

Semoga Berjaya KARISMA 2010.

Kehidupan Selepas Kehidupan.

Antara persoalan yang saya timbulkan kepada peserta-peserta Kembara Mencari Tuhan wujudkah bukti kehidupan selepas mati?

Jawapannya sudah tentulah tidak ada bukti, kerana belum ada lagi mereka yang mati hidup kembali dan menceritakan kepada kita bahawa adanya kehidupan setelah mereka meninggal dunia.

Namun, tidak semestinya bukti itu apa yang boleh dinilai oleh pancaindera semata-mata.

Kadang-kala kesedaran batin ataupun fitrah membuktikan sesuatu itu wujud.

Jika manusia memerhatikan kejadiannya yang berbeza daripada hidupan lain, pastinya manusia menyedari kehidupannya bukanlah sia-sia.

Adakah mereka yang melakukan kebaikan namun tidak mendapat apa-apa ganjaran di dunia, tidak akan mendapat apa-apa langsung?

Adakah mereka yang terlepas daripada hukuman dunia, tidak akan dihukum langsung?

Adakah seseorang itu yang melakukan kezaliman dengan membunuh berjuta-juta orang hanya dihukum mati sahaja?

Fitrah inilah yang membangkitkan kesedaran bahawa wujudnya kehidupan selepas mati yang akan menilai kehidupan yang telah dilalui di dunia sebelum ini.

Apakah kamu menyangka Kami jadikan manusia sia-sia sahaja dan kamu tidak akan kembali kepada Kami (Allah)? ( Al-Mukminun : 115 )

Tiga agama samawi beriman bahawa wujudnya azab kubur, syurga dan neraka, manakala agama hindu dan buddha percaya kepada kitaran kelahiran.

Apa pun itulah fitrah manusia mempercayai wujudnya kehidupan selepas mati.

Teringat kata-kata Dr. Muhammad Surairoh ketika subjek Arkeologi Jordan dan Palestin.

" Mengapa manusia mengadakan upacara terhadap mayat-mayat atau sekurang-kurangnya tidak membuang begitu sahaja mayat, kerana fitrah manusia percaya kematian bukanlah penamat segala-galanya".

Bagaimana pula dengan bentuk pembalasan? adakah sekadar roh ataupun jasad ataupun kedua-duannya yang menerima azab atau nikmat?

Laraskan Bahasa Ustaz

Antara perkara yang saya lakukan ketika menjadi cikgu sambilan di MRSM Kuala Klawang, setiap kali kelas saya hampir ke penghujungnya, saya akan minta pelajar tuliskan soalan mereka di atas kertas kosong dan saya akan menjawabnya di kelas akan datang.

Selain dapat mengetahui masalah mereka dalam agama, saya juga dapat menilai tahap pemikiran dan pandangan mereka terhadap agama.

Ada beberapa 'orang' meremehkan usaha tersebut. Yang menjadi sasarannya pelajar.

" Ada ke patut ini pun tak tau"

Sapa seorang ustaz apabila membaca soalan yang berbunyi " ustaz, mengapa orang perempuan ramai masuk neraka daripada lelaki sedangkan tanggungjawab kita sama"

" Budak-budak ni main-main je. tak leh layan"

'kritik' seorang ustaz apabila dalam 30 soalan tersebut ada nota yang bertanya " ustaz pandai main takraw,jomlah ke padang"

Wahai orang yang bergelar agamawan, anda bercakap dengan orang yang jahil dan yang masih kebudak-budakkan, bukannya orang yang alim macam anda.

Lupakan seketika.

Saya sangat suka pendekatan Ustaz Azhar Idrus dalam menjawab soalan-soalan yang biasa ditanya oleh pendengar. Bukan pendekatan humornya yang sentiasa menghangatkan keadaan, namun laras bahasanya sangat sesuai untuk masyarakat yang awam.

Tidak perlu pelbagai pendapat yang memeningkan.
Tidak perlu menggunakan istilah talfiq.
Jadikan semua pendapat milik islam bukannya mazhab.

Teringat saya, ulama pernah menyebut syarat menjadi mufti, seseorang itu hendaklah berada dalam masyarakat untuk tempoh tertentu. Ini bukan suatu yang pelik kerana masyarakat adalah 'pelanggan' bagi mufti dan orang agama.

Kita bukan sekadar ulama, kita adalah kaunselor, doktor, guru, dan bapa kepada mereka yang bertanya. Boleh jadi jawapan yang kita nyatakan membuka ruang kepada orang yang bertanya untuk terus ber'agama'. Boleh jadi jawapan yang diberikan menjadikan orang tersebut jauh daripada agama.

Ilmu ini tidak diajar di Kuliah Syariah, namun akan dapat sekiranya kita banyak memahami masalah orang dan menghayati tanggangjawab kita bukan sekadar 'ustaz'.

Berkawan Dengan Non Muslim

Malam itu ketika membahagikan kepada pelajar kelas-kelas saya buku 20 soalan lazim tentang islam, 10 soalan hindu terhadap islam dan 10 soalan kristian terhadap islam, Tiba-tiba saya disapa oleh Visha.

" Ustaz, kawan-kawan saya ramai yang minat kat ustaz. Ramai yang cakap ustaz tahu macama-macam. Tapi kami tiada peluang untuk bertemu ustaz"

Terkejut saya dibuatnya. Terus saya menghadiahkan buku-buku tersebut padanya.

" Boleh tak kami nak jumpa ustaz?"

Sebelum ini, mereka ada menyertai kelas bahasa arab dan pendidikan islam saya, namun tidaklah begitu kerap. Hinggakan tersebar berita pelajar non muslim bertemu saya untuk memeluk islam, walhal sebenarnya mereka hanya ingin menyertai kelas pendidikan islam untuk menonton video islam.

Keesokan harinya, kami bertemu. Kelihatan Shris, Nava, Teena, Shadika, Annitta turut bersama saya. Dalam masa 30 minit di waktu rehat, saya mengambil kesempatan untuk bertanyakan cita-cita, keluarga, dan hobi mereka. Tidak lebih sekadar itu. Mereka menceritakan dengan penuh bersemangat.

Kemudian tiba giliran saya bercerita.Hanya pengalaman belajar dan hidup, tidak lebih dari itu. Khusyuk juga mereka mendengarnya.

Ramai mata-mata yang memandang kami. Samada pelajar atupun cikgu.

Kelas pendidikan islam terakhir untuk kelas 2 IR saya telah berjanji kepada pelajar untuk berdiskusi tentang agama hindu dan apa pertanyaan mereka terhadap islam. Modul yang digunakan adalah 10 soalan yang ditanya oleh orang hindu tentang islam.

Saya terkejut melihat non muslim turut berada dalam kelas sehinggakan saya tidak dapat menumpukan perhatian, risau mereka akan terasa diskusi tersebut.

" Teruskan ustaz, kami tak rasa apa-apa pun" sapa Visha ( pelindung kepada 5 unsur )

Selepas itu, pada waktu petang sekali lagi kami bertemu. Suasana agak ceria. Apa yang mereka ingin daripada saya, bagaimana kehidupan saya dan cita-cita.

Pada malam itu, giliran Vimal ( lelaki ) datang ke bilik saya. Kemudian menjemput saya ke bilik beliau berborak bersama rakan-rakan non muslim yang lain.

Alhamdulillah ini satu pengalaman kepada saya di MRSM.

Kembara Mencari Tuhan

p/s : sedang menunggu bas ke Kuala Terengganu

Percubaan Modul Kembara Mencari Tuhan.

Alhamdulillah, dalam mesyuarat jabatan baru-baru ini saya bersuara supaya diberi peluang untuk membentangkan modul kembara mencari tuhan. Lebih sebulan di sini, saya cuba melihat apakah pendekatan yang sesuai kepada pelajar aliran bukan agama untuk mereka memahami apakah itu islam dari laur kaca mata akademik.

Islam itu indah, islam itu saintifik, islam itu fitrah, islam bukan sekadar agama.

Sebab itu untuk mejadikan islam agama terbaik mestilah dibandingkan dengan agama lain. Maka, dalam modul ini saya memperkenalkan pembelajaran islam melalui konsep perbandingan agama.

Bermula dengan isu ketuhanan hinggalah cara hidup.

Alhamdulillah, saya berjaya membentangkan dengan baik walaupun saya mengharapkan saya dapat mengadakan dengan suasana yang lebih baik.

Terima kasih kepada Timbalan pengetua, Puan Awaliah, Ketua Jabatan, Cikgu Aida, Kauselor, Cikgu Farid, Ustaz Salleh, Ustaz Kamal, Ustaz Shah, Cikgu Ain, Cikgu Lia, Cikgu Rosni dan ramai lagi yang memberi sokongan kepada saya.

Teruja melihat peserta-peserta yang begitu bersemangat. Pada pembentangan pertama semuanya memberi tumpuan, cuma slot ke dua dan ketiga pelajar agak kurang selesa dengan suasana surau.

Apa pun ini satu penghargaan kepada saya bukan sekadar memenuhi cuti cikgu yang bersalin semata-mata.

Ke Mana Selepas Ini.
Selepas pembentangan saya bersarapan bersama kauselor dan Puan Awaliah. Apabila ditanya berkenaan masa depan, saya cuma memberi respon kemungkinan besar saya bekerja di bahagian zakat Majlis Agama Islam dan Adat Istiadat Terenggganu.

" Tak sesuailah, awak ada ilmu, menulis buku. Sepatutnya mengajar kan" Respon Puan Awaliah.

" Demo kena jadi orang sosial, bukan pentadbiran" Komen Cikgu Farid yang cuba berdialet timur dengan saya.

Apa pun, saya sentiasa mengharapkan jalan untuk itu sentiasa terbuka. Benar, tekanan hidup sentiasa menjadikan manusia melupakan tanggungjawab dan minat mereka semata-mata...

Kerja tetap..
Gaji..

Akhirnya, mereka yang mendalami ilmu kemanusiaan gagal memainkan peranan.

Mereka yang sepatutnya membentuk dibentuk.

Kembara Mencari Tuhan..

Biar Mereka Berfikir Sekarang

Hari-hari terakhir di MRSM Kuala Klawang, Saya banyak menghabiskan masa dengan memberi persoalan-persoalan yang agak advance kepada pelajar. Bukannya soalan apa itu rukun islam, apa itu rukun iman, cara mengucap syahadah ataupun rukun solat.

Namun, soalannya:-
1.Mengapakah hanya islam sahaja agama yang benar?
2.Apakah bukti jalan yang kamu pilih ini membawa ke syurga?
3.Umat islam melarang penganutnya menyembah objek walhal mereka menyembah ka'bah.
4.Mengapakah poligami diharuskan bagi lelaki namun diharamkan bagi perempuan?

Beberapa lagi soalan yang agak panjang saya kemukakan, pelajar disyaratkan menjawabnya dengan tidak menggunakan dalil Quran, Sunnah dan juga pendapat ulama. Mereka mestilah menjawab secara logik, catatan sejarah dan bukti sains.

Ada kelas yang agak kehadapan dalam menjawab soalan-soalan berikut, betul-betul mengkagumkan saya. Dalam keadaan MRSM ini yang disempitkan pengisian rohani ( tiada langsung kuliah agama, nak kejar akademik konon ), perpustakaan yang boleh dibilang bukunya, tiada kemudahan internet, namun mereka ini begitu istimewa dikurniakan kecerdasan minda.

Tapi sayang, mengapa tidak diasah.

Ustaz bincang semua itu, solat pun diorang belum sempurna, halal haram pun diorang masih bercampur gaur. bla.. bla..

Jika demikian, adakah mereka kenal siapa yang meletakkan peraturan tersebut? Apa yang meyakinkan mereka agama yang mereka pilih ini adalah benar? Mengapa mereka perlu mengikut apa yang halal dan apa yang haram?

Persoalan tersebut perlu dirungkai terlebih dahulu sebelum anda menyumbatnya dengan halal haram.

Agama kita adalah kehidupan, agama adalah fitrah kelahiran, dan agama kita juga tidak bertentangan dengan akal yang sihat.

Alhamdulillah, ada jawapan yang begitu mengkagumkan saya. Yang lebih menarik, beberapa pelajar non muslim turut berminat menyertai perbincangan kami. Vimal, Nava dan Shrish menyertai kelas saya. Vimal sempat menyamput perbincangan kami menyebabkan kelas begitu ceria.

" Kalau tak makan lembu nak makan apa vimal?" tanya seorang pelajar
" Minum susu je"

Seluruh kelas riuh rendah.

Semalam, cikgu Izwan ( mata pelajaran moral ) berkata kepada saya.
“ Ustaz, tadi ada beberapa pelajar non muslim minta kepada saya ingin menyertai kelas ustaz.”

Alhamdulillah.. Ini pengalaman pertama saya berinteraksi dengan bukan islam.

Kadang kala saya menimbulkan beberapa konteroversi lain daripada yang lain. Antaranya:-
1.Umur Saidina Aisyah adalah 17 tahun ketika berkahwin dengan nabi.
2.Memperkenalkan kepada semua Tuhan-tuhan agama lain ( konsep perbandingan agama )
3.Menayangkan video upacara keagamaan kristian.
4.Menayangkan video seorang Dr William Cambel mendedahkan kesilapan Al-Quran.

Bahaya tu ustaz..

Apa yang anda risau? Anda sepatutnya lebih risau jika suatu hari nanti mereka melanjutkan pelajaran ke UK, Perancis, Jerman, mereka terperangkap dengan persoalan ini. Ketika itu mereka hanya ada 2 pilihan samada tidak mengendah langsung tentang agama ataupun mereka berminat pada agama lain.

Ustaz benda itu beratlah..

Saya mengajar pelajar MRSM, pelajar yang terbaik dari sudut level UPSRnya sebelum ini. Di usia ini, mereka sudah akil baligh. Belum bersediakah mereka mengetahui akidah dan islam secara berakal?

Saya teringat kata-kata Ustaz Maszlee Malik ketika Persidangan Tahunan Mahasiswa Jordan ( PERTAMA ) baru-baru ini apabila ada peserta yang merungut istilah yang digunakan beliau terlalu akademik.

“ Ustaz sendiri baru tahu istilah-istilah tersebut dan ustaz ingin kongsikan kepada kamu agar kamu mengetahuinya dengan lebih awal”

Pening budak berfikir nanti ustaz.
Biarkan mereka pening memikirkan persoalan agama daripada pening memikirkan tentang cinta, hiburan, movie dan gosip artis.

Kerana pening mereka akan membuka jalan buat mereka mengembara mencari Tuhan.

Masih ada ruangkah membentuk manusia selepas ini?

Ya Allah, bukalah kepada diri ini peluang untuk membimbing manusia mencari MU.

Selamatkan kanak-kanak

Banyak isu-isu fiqh semasa yang berlaku di Malaysia yang menarik minat saya menulis tentangnya. Namun, kekurangan sumber di 'hulu' negeri sembilan ini menyukarkan saya menilai dengan penuh ilmiah.

Antaranya isu perkahwinan kanak-kanak. Saya cuba menulis berdasarkan apa yang saya belajar daripada Dr. Muhammad Said Hawa dalam subjek Hadith Ahkam. Mungkin artikel ini berguna untuk mereka di Universiti Mu'tah.

Sebelum bercakap mengenai hukum berkaitan dengan perkahwinan elok dilihat dahulu apakah sebenarnya maqasid ( objektif ) perkahwinan dalam islam.

"Dialah (Allah) yang mencipta kamu semua dari (hakikat) diri yang satu dan ia mengadakan pada hakikat itu pasangannya (diri suami isteri) untuk bersenang hati dan hidup mesra yang satu kepada yang lain". (surah al-A'raaf 7 : 189)

"Dan di antara tanda-tanda yang membuktikan kekuasaanNya dan rahmatNya, bahawaIa menciptkan untuk kamu isteri-isteri dari jenis kamu sendiri supaya kamu bersenang hati dan hidup mesra dengannya dan dijadikanNya di antara kamu suami-isteri perasaan kasih sayang dan belas kasihan". (Surah Ar-Rum 30::21)

Jelas kepada kita bahawa tujuan perkahwinan adalah untuk kebahagian, ketenangan antara suami dan isteri.

Maka, jika perkahwinan melibatkan kanak-kanak sudah tentu mereka belum mengerti kebahagian kehidupan berumah tangga. Begitu juga perempuan yang dinikahi secara paksa oleh walinya.

Walaupun ada hadith-hadith yang menunjukkan diharuskan wali mengahwini anak perempuannya yang kecil namun kaedah pendalilannya cukup lemah.

Apatah lagi hadith-hadith berkaitan dengan wali secara umum pun hampir kesemuanya lemah dan tidak jelas.

Peristiwa umur Aisyah yang berkahwin dengan Nabi s.a.w sering dijadikan hujjah. Walaupun jumhur Ulama berpengang dengan pendapat ini, namun, jika diteliti benarkah Aisyah berkahwin dengan Nabi ketika usia 9 tahun?

Bahkan ada pendapat yang menyatakan umur sebenar beliau adalah 17 tahun. Yang pasti dalam sejarah islam masih banyak perkara yang berasaskan usia tidak direkodkan dengan tepat, hatta usia Nabi kita s.a.w.

Pendapat mana yang tepat bukan isunya, namun sesuaikah hukum perkahawinan, suatu perkara yang besar dalam hidup manusia dibina atas dalil yang masih dibahaskan ketepatannya? Sedangkan Al-Quran memberikan petunjuk yang sangat jelas dalam hal ini.

Mungkin pendapat ulama dipengaruhi dengan uruf dan suasana ketika itu.

Yang jelas jangan menghalalkan sesuatu mengikut nafsu dengan hujjah sunnah yang anda sendiri pun tidak faham tentangnya.

Selamatkan kanak-kanak..

Sehingga Saat Ini

Sudah lama saya tidak mengunjungi rumah siber saya ini. Banyak peristiwa yang berlaku. Kadang kala ingin menulis apa yang dirasai, namun lebih baik berhati-hati. Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.

Sudah lama kitab-kitab tidak dibelek. Jauh di hati, perasaan rugi menyelami diri. Alangkah baiknya jika saya terus menyambung MA. Namun, hidup ini bukan begitu. Tekanan dan keperluan lebih perlu diutamakan daripada kemahuan.

Hidup ini bukan kita yang tentukan, namun kita melakukan apa yang ditentukan.

Memang niat dihati ingin terus mengkaji dan mentakhrij hadith, namun semangat itu tersentak apabila 4 kelas pelajar tingkatan 2 MRSM tidak tahu menahu tentang hadith nabi.

Memang teringin menerjah alam fiqh moden namun mendengus seketika ada pelajar yang tidak solat semata-mata kerana sukan.

Mereka ini begitu dahagakan rohani agama. Siapakah yang akan membimbing mereka nanti.

Minggu ni minggu terakhir ustaz di MRSM.